Удачно пережив детские кризисы одного и трех лет, некоторые родители думают, что теперь можно расслабиться и наслаждаться жизнью до подросткового возраста. Не тут-то было. Ближе к семи годам, их ждет новый кризис в поведении детей. Хотя этот период и считается самым спокойным кризисом, надеяться на то, что \»само пройдет\», не стоит.
Причины возникновения
Как правило, в семь лет малыш начинает ходить в школу. Там у него появляются новые интересы (уроки, творческие кружки, спортивные секции), новые друзья (одноклассники), новые авторитеты (учителя), новые обязанности. Ребенок начинает ощущать себя взрослым и самостоятельным. От такого осознания начинают частично рушиться старые стереотипы поведения, и появляются новые.
Как проявляется
Малыши по-разному реагируют на такие изменения в жизни. Кого-то это пугает, и он замыкается в себе. У кого-то вызывает дискомфорт, и он, не зная как себя вести в той или иной ситуации, начинает кривляться и пререкаться. Кстати, кривляние — это первый признак того, что у вашего ребенка начался переломный период. От детской непосредственности постепенно не останется и следа. Именно сейчас ваш малыш начинает думать над своей реакцией в разных ситуациях. И только потом малыш выражает свое мнение, вполне обдуманное и осмысленное. Отсюда и замыкание в себе, заторможенность, раздражительность, манерное поведение, огрызание.
Как бороться
Конечно, как и любой переломный период, кризис семи лет со временем пройдет. Но… От того, как закончится этот период, будет зависеть дальнейшее поведение ребенка. Останется ли он замкнутым и заторможенным или, наоборот, будет удивлять всех своим безбашенным поведением.
В этот момент родителям очень важно:
- начать еще более внимательно относиться к желанию ребенка проявлять самостоятельность;
- привлекать его к работе, требующей ответственности;
- уважать его личное мнение, а не пытаться навязать свое.
И прежде всего, это любовь и терпение. Иногда кажется, что поведение ребенка невыносимо. Но раздражаться и злиться нельзя. Нужно дать ребенку время для того, чтобы его внутренний мир \»переварил\» ситуацию, дал оценку и выдал реакцию. И в этот момент взрослому следует не ругаться и кричать, а помогать малышу. И происходить это должно не в форме лекций и навязывания, а в форме непринужденного диалога.